PROGRAMA DE DOCENCIA Y FORMACIÓN PARA MIEMBROS Y FUTUROS CONCURRENTES

SERVICIO
DE SALUD MENTAL

HOSPITAL
CENTRAL DE SAN ISIDRO
 
Dispositivo de enseñanza y transmisión teórico clínica con orientación psicoanalítica.  




Inicio:
10 de abril de 2013.

Miércoles
de 13 a 15hs.




Modalidad: Curso Anual enfocado a temáticas de la Práctica
Hospitalaria. 




Contenidos: Casuísticas, Ateneos, Clases Teóricas y participación en
el dispositivo de Presentación de enfermos. 




Dirigido a: miembros del Servicio de Salud Mental, psiquiatras,
psicólogos, estudiantes avanzados, profesionales afines, postulantes a ingresar
al servicio. 




Ingreso al Servicio: Formación en Práctica Hospitalaria con orientación
psicoanalítica para Psicólogos. 




¿Cómo se ingresa?: Curso con monografía final. Es requisito la asistencia al
curso anual en el hospital; la participación en un Grupo de investigación
coordinado por miembros del servicio, que servirá como eje para el armado de la
monografía que deberá presentarse como saldo de dicho trabajo. 




Modalidad: El ingreso al Hospital tendrá la modalidad de
Concurrencia. La misma implica una carga horaria de 12 hs con formación en
práctica en los dispositivos de Guardia, Interconsulta en Sala, Consultorios
Externos y Admisión. 




Práctica y Formación: el dispositivo de formación permitirá un recorrido por los
diferentes dispositivos hospitalarios formando parte del Equipo de Salud
Mental. Se trabajará junto con psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales y
acompañantes terapéuticos. Se contará con espacios de Discusión teórico-clínica,
Supervisiones individuales y grupales. 




Docentes: Guillermo Belaga (gbelaga@gmail.com), Adriana Rógora, Inés
Iammatteo, Belén Quiroga, Virginia Walker, Valeria Cavalieri, María Rosa Catoi,
Delfina Lima Quintana, Marta Coronel, Luciana Nieto, Alejandra Rossi, Lucas
Leserre.




Informes: gbelaga@gmail.com 






Blog: http://saludmentalsanisidro.blogspot.com.ar/

El dolor del funcionario

Por Horacio González

Es cierto que el dolor en sí mismo nunca se equivoca. Pero es también cierto que en un mundo de mediaciones de lenguaje, el aprendizaje que nos toca a todos es parte de una reformulación humanística de nuestras instituciones. Consiste en ejercitarse para hablar sin favorecerse a sí mismo y esperar de los que ya tienen interpretado todo lo que pasa, cerrando su conciencia a las fisuras de lo real y sus contingencias, que también piensen la posibilidad de rehacer sus estereotipos. 

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